教资面试结构化之教育实务

今天给大家分享教资面试结构化中的教育实务类问题一般我们看他问的题目中有“你怎么办”这种问句的类型即为教育实务类题型,它的的思维步骤,这类题型主要分为常规性问题、情境性问题、环境突变类、校内外安全以及活动类这几类问题。这类问题总体的答题思路就是明确问题,即明确问题要问的是什么,继而解决问题,就是分析产生这个问题的原因,然后提出解决办法。

常规性问题,这种类型在教学过程中是会经常遇到的问题。这类问题又可以分为三种类型:

一、学生的指导,对于此类问题,先指出问题并且表明自己的态度,明确这个问题的解决思路,然后通过学生谈话、班集体的力量以及家长学校的共同努力这几个方面入手进行分析解决此类问题。

二、教师的教学能力,对于这类问题最好先说明一下这个问题的重要性是什么,然后可以从课前、课中、课后或学期前、学期中、学期后这两个方面入手,能够帮助大家快速的进行一个思路的整理,只要言之有理即可。

三、人际关系类的问题,这个问题看到了要本着阳光、自我反省、工作为重,并且要尊重对方、互相理解、主动去沟通。而对于不同的人也要有不同的态度,这个态度是说在和领导相处时要本着虚心的态度,和同事相处时要有合作意识,和家长的时候要懂得换位思考,并且真正的能够帮助到家长和处理孩子的事情。其实在处理这类问题时就抓住问题的关键找到矛盾,然后处理矛盾,有几个就处理几个,逐个分析解决。

情境性问题就是会有一个前提,当你在做什么的时候,发生了一个突发事件,这个时候你怎么办,这类题目同样也是分为几种情况:

一、学生的问题,对于在上课期间发生的一些学生的突发状况,一些行为,作为一名教师你要怎么去处理这种事情,那么我们要指出这个问题,表明自己的态度,然后在解决这个的时候要以尊重学生为前提,我们一般用暗示的方式将学生的注意力转移会课堂中,调整教法完成教学目标,在课后进行单独教育,并且自我反思,及时总结。

二、教师问题。教师也是人,人无完人,人都会犯错,但是要及时改正,自我反省,如果是在课堂上学生指出了老师的一些问题,那么不需要惊慌,觉得没面子,这个时候一般可以先表扬指出问题的学生,如果是能够解决改正的,立刻就在课堂上解决,如果解决不了,那么可以课后解决或者课堂讨论解决,并在完成教学之后要反省自己,继而以后改正。

环境突变问题就是说在你正在上课时,有一些设备、动物等突然出现,那么这个时候不要惊慌,还是要先指出问题,然后要达到什么目标,然后进行解决,维持课堂秩序,排除干扰,完成教学,继而进行总结。

校内外安全问题就是学生在学校里或学校外出现的一些意外事件,那么这类问题要先分清轻重缓急,利用角色资源,并且要与家长进行适当的沟通,之后对学生进行安全教育。

活动类问题就是带着学生进行班会、家长会、出游活动、文体活动等,那么就要注意进行这种活动的目的及意义是什么,然后分事前需要准备哪些内容,事中如何开展以及事后的总结这三个方向进行回答。

以上就是给大家总结的一个对于教师资格考试面试结构化中遇到教育实务类问题的一个大体的答题思路。

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